La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos antes de la llegada de los colonizadores españoles.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 2º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos antes de la llegada de los colonizadores españoles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática: Los alumnos no identifican las tensiones entre los señoríos mesoamericanos y algunos reinos indígenas en vísperas de la conquista española.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos antes de la llegada de los colonizadores españoles.


2. Elaboración de un mapa mental que muestre las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio (15 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los señoríos mesoamericanos y la llegada de los españoles.


• Presentar la problemática: "Los alumnos no identifican las tensiones entre los señoríos mesoamericanos y algunos reinos indígenas en vísperas de la conquista española".

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 integrantes.


• Entregar a cada grupo una serie de documentos históricos relacionados con las tensiones entre los señoríos mesoamericanos.


• Pedir a los grupos que analicen los documentos y busquen evidencias de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos.


• Facilitar el acceso a materiales de consulta (libros, internet, etc.) para que los alumnos profundicen en el tema.