Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultad para reconocer y regular emociones en situaciones de vida diaria y socialización.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones. Explicar qué son las emociones y su importancia en la vida diaria y en la interacción con otras personas.


• Actividad inicial: Juego dramático. Los alumnos representarán diferentes emociones utilizando expresiones faciales y corporales.


• Actividad principal: Conversación grupal sobre situaciones que pueden provocar diferentes emociones. Los alumnos compartirán ejemplos de situaciones que les han hecho sentir alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo.


• Cierre: Reflexión en grupo sobre las emociones mencionadas y cómo se sienten en esas situaciones.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Canción de las emociones. Los alumnos escucharán una canción relacionada con las emociones y realizarán movimientos corporales de acuerdo a cada emoción.


• Actividad principal: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en parejas y representarán situaciones donde experimenten diferentes emociones. Deberán identificar y nombrar la emoción que están representando.


• Cierre: Conversación grupal sobre las diferentes emociones representadas y las situaciones que las provocan.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Juego de asociación. Se mostrarán imágenes