Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Rosa Torres
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la planificación y organización de acciones y recursos para la resolución de problemas.

  2. Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración del alumno en el desarrollo de alternativas de solución.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Exposición de la importancia de planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución.

  • Preguntas para promover la reflexión: ¿Cómo podemos abordar un problema de manera estratégica? ¿Cómo podemos fomentar la creatividad en la resolución de problemas?


Desarrollo:



  • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la adquisición de habilidades para la resolución de problemas.

  • Análisis de situaciones problemáticas para identificar posibles alternativas de solución.

  • Elaboración en grupos de un plan estratégico y creativo para resolver uno de los problemas identificados.

  • Presentación de los planes por parte de cada grupo.


Cierre:



  • Reflexión sobre las diferentes estrategias y enfoques utilizados en los planes presentados.

  • Retroalimentación sobre la importancia de planificar y organizar ac