Introducción al género dramático y sus características

Angel Ku
Ubicación curricular
Contenido Lectura dramatizada y representación teatral.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características de los textos dramáticos, como diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad, al realizar una lectura comprensiva de los mismos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al género dramático y sus características (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Reconocer características de los textos dramáticos, como diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad, al realizar una lectura comprensiva de los mismos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre las experiencias previas de los estudiantes con el teatro y la lectura dramatizada.

  2. Presentar una breve introducción al género dramático, explicando sus características principales, como el diálogo, las acotaciones, el listado de personajes, el espacio y la temporalidad.

  3. Mostrar ejemplos de textos dramáticos y analizarlos en conjunto, identificando las características mencionadas.

  4. Realizar una lectura en voz alta de un fragmento de una obra de teatro, enfatizando la importancia de la entonación y la expresión oral en este género.

  5. Proponer una actividad práctica donde los estudiantes formen parejas y realicen una lectura dramatizada de un diálogo corto, practicando la entonación y la expresión oral.


Sesión 2: Creación de diálogos y acotaciones (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Crear diálogos y acotaciones utilizando las características del género dramático.


Actividades:



  1. Recordar brevemente las características del género dramático aprendidas en la sesión anterior.

  2. Explicar la importancia de los diálogos y las acotaciones en la creación de un texto dramático.

  3. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear un diálogo breve sobre un tema específico.

  4. Cada grupo deberá escribir su diálogo y agregar acotaciones que indiquen la forma en que los personajes deben actuar.

  5. Al fina