Introducción al valor posicional de los números

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al valor posicional de los números (15 minutos)
Objetivo: Los alumnos identificarán el valor posicional de los números naturales de hasta cuatro cifras.

• Iniciar la sesión mostrando a los alumnos diferentes números de hasta cuatro cifras y preguntarles qué información pueden obtener de ellos.


• Guiar una discusión sobre la importancia del lugar que ocupa cada cifra en un número y cómo esto determina su valor.


• Realizar ejemplos con números específicos, escribiéndolos en el pizarrón y pidiendo a los alumnos que identifiquen el valor de cada cifra.


• Resolver ejercicios en conjunto, donde los alumnos identifiquen el valor posicional de una cifra específica en diferentes números.

Sesión 2: Suma y resta (15 minutos)
Objetivo: Los alumnos comprenderán la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

• Revisar brevemente los conceptos de suma y resta.


• Explicar a los alumnos que estas dos operaciones están relacionadas y que una es inversa de la otra.


• Realizar ejemplos donde se muestre la relación entre la suma y la resta, utilizando números de hasta cuatro cifras.


• Pedir a los alumnos que resuelvan ejercicios donde apliquen la operación inversa para comprobar sus resultados.

Sesión 3: Resolución de situaciones problemáticas con sumas (10 minutos)
Objetivo: Los alumnos resolverán situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales.

• Presentar a los alumnos situaciones problemáticas relacionadas con su contexto donde se deba realizar una suma.


• Guiar a los alumnos en la resolución de las situaciones, utilizando los algoritmos convencionales de suma.


• Fomentar el pensamiento crítico al preg