Introducción a los textos discontinuos y su importancia en la organización de información.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los textos discontinuos y su importancia en la organización de información.

Objetivo de aprendizaje: Identificar las características y funciones de los textos discontinuos, en particular de líneas del tiempo, tablas de doble entrada y gráficas.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por textos discontinuos.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de textos discontinuos y su importancia en la organización de información.
   
   
   • Presentación de ejemplos de líneas del tiempo, tablas de doble entrada y gráficas.
   
   
   • Discusión en grupo sobre las características y funciones de cada tipo de texto discontinuo.
   
   
   • Realización de ejercicios prácticos para identificar los elementos de los textos discontinuos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión en grupo sobre la importancia de los textos discontinuos en la organización de información.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: buscar ejemplos de textos discontinuos en libros, revistas o internet.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Aplicación práctica de los textos discontinuos y atención a las dificultades en la ortografía y puntuación.

Objetivo de aprendizaje: Utilizar los textos discontinuos para organizar información y atender las dificultades en la ortografía y puntuación en la producción de textos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Repaso breve de la clase anterior sobre los textos discontinuos.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minuto