Introducción al teatro y análisis de guiones

Jose de Jesus Perez
Primaria 6º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Análisis y representación de guiones teatrales .
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza una representación teatral en colectivo, jugando con combinaciones de secuencias de sonidos y movimientos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, pausas y con acentos variados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Análisis y representación de guiones teatrales


Sesión 1: Introducción al teatro y análisis de guiones
Duración: 45 minutos


Objetivo específico: Introducir a los alumnos al teatro y desarrollar habilidades de análisis de guiones teatrales.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos si les gusta el teatro y si han participado en alguna obra teatral.



  1. Actividad 1: "¿Qué es el teatro?" (10 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos definan qué es el teatro y cómo se diferencia de otras formas de arte.

  • Apoyarse de imágenes o videos cortos que muestren ejemplos de obras teatrales.



  1. Actividad 2: "Análisis de guiones teatrales" (20 minutos)



  • Entregar a los alumnos varios guiones teatrales cortos.

  • En parejas, los alumnos deben leer y analizar el guion asignado, identificando los personajes, diálogos, escenarios, etc.

  • Preguntar a los alumnos qué elementos destacaron en su análisis y fomentar la discusión en grupo.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia del análisis de guiones teatrales para comprender una obra de teatro antes de representarla.

  • Asignar lecturas de guiones teatrales completos para la próxima sesión.


Sesión 2: Representación teatral y exploración de elementos expresivos
Duración: 45 minutos


Objetivo específico: Desarrollar habilidades de representación teatral y explorar elementos expresivos como sonidos, movimientos y acentos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Repaso del tema de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos si leyeron los guiones asignados y qué les parecieron.



  1. Actividad 1: "Juego de sonidos y