Introducción a los cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los cuerpos geométricos y sus características (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer y describir las semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el problema: "No hay una identificación clara entre lo que es una figura geométrica y un cuerpo geométrico y las diferencias entre prisma y pirámide". Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre el tema.
   
   
   
   



2. Exploración y descubrimiento (25 minutos)

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.
   
   
   • Proporcionar a cada grupo diferentes cuerpos geométricos (prismas y pirámides) de diferentes tamaños y materiales.
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen y manipulen los cuerpos geométricos, identificando sus características (número de caras, vértices y aristas).
   
   
   • Los alumnos deben discutir y registrar las semejanzas y diferencias encontradas entre los prismas y las pirámides.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase.
   
   
   • El docente guía una discusión sobre las semejanzas y diferencias identificadas.
   
   
   • Introducir el concepto de desarrollo plano y su relación con la construcción de prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.
   
   
   
   

Sesión 2: Construcción de desarrollos planos de prismas rectos cuadrangulares o rectangulares (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de proponer desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recordar la sesión anterior y repasar las características de los prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.
   
   
   
   



2. Exploración y experimentación (25