Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática a atender: La falta de interés por la literatura en la comunidad.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema y explicar la importancia de conocer y valorar las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de la comunidad.


• Realizar una dinámica de lluvia de ideas sobre las diferentes creaciones literarias que los estudiantes conocen.


• Motivar a los alumnos a investigar y recolectar creaciones literarias de su comunidad.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una creación literaria tradicional o contemporánea para investigar.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para la investigación.


• Los estudiantes deben buscar información sobre el origen de la creación literaria, su significado, personajes o situaciones destacadas, entre otros aspectos relevantes.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos a través de una exposición oral, usando material visual y ejemplos concretos de la creación literaria asignada.


• Fomentar el diálogo y la reflexión sobre la importancia de estas creaciones en la comunidad y cómo su lectura puede