Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Objetivo: El alumno leerá y escuchará poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.

PDA: Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la poesía

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia.


• Actividad de motivación: Recitación de un poema por el profesor y posteriormente por los alumnos.


• Conversación sobre qué es la poesía, qué características tiene y por qué es importante leerla.


• Lectura en voz alta de diferentes poemas, haciendo énfasis en el ritmo y la musicalidad de las palabras.


• Asignación de la tarea: Los alumnos deberán buscar un poema de su interés para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Creación de poemas

• Revisión de los poemas seleccionados por los alumnos y discusión sobre qué les gustó de cada uno.


• Explicación sobre los diferentes tipos de poemas (haiku, acróstico, etc.) y ejemplos de cada uno.


• Actividad de creación de poemas en grupos pequeños, utilizando diferentes técnicas y estilos.


• Presentación de los poemas creados por los grupos y reflexión sobre el proceso de creación.

Sesión 3:
Tema: Canciones y juegos de palabras

• Conversación sobre la importancia de la música en nuestras vidas y cómo la combinación de música y poesía da lugar a las canciones.


• Escucha de difer