Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Elaborar invitaciones a expertos y redactar oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar el encuentro.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Violencia de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y establecer el objetivo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la comunicación asertiva y dialógica.


• Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de erradicar las expresiones de violencia.

Desarrollo:

• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen distintas formas de violencia en su entorno escolar y comunitario.


• Promover la reflexión sobre las causas y consecuencias de la violencia de género.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre expertos en comunicación asertiva y redactar una invitación para ellos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de invitaciones y explicar su estructura.


• Establecer los criterios de evaluación para la redacción de las invitaciones.

Desarrollo:

• Los alumnos redactan las invitaciones a expertos en comunicación asertiva, aplicando los criterios establecidos.


• Revisar y corregir las invitaciones en grupos pequeños.

Cierre:

• Presentar las invitaciones ante el grupo.


• Seleccionar las invitaciones que serán enviadas.

Sesión 3:

Inicio:

• Hacer una recapitulación de las sesiones anteriores.


• Explicar el