Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Clase: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos

Grado: 3º de Primaria

Tiempo estimado: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Identificar y reflexionar sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas: organización de los datos; uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento; brevedad y secuencia de la información; y precisión en las indicaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Día de muertos

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema del día: Día de muertos


• Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades que se pueden realizar durante esta festividad


• Introducir el concepto de textos instructivos y sus características


• Leer y analizar en conjunto un texto instructivo relacionado con las actividades del Día de muertos


• Identificar las características del texto instructivo (organización, uso de numerales, brevedad, secuencia y precisión en las indicaciones)


• Realizar ejercicios de práctica para identificar estas características en otros textos instructivos

Sesión 2:

• Retomar el tema del Día de muertos y las actividades relacionadas


• Proporcionar diferentes ejemplos de textos instructivos relacionados con estas actividades (por ejemplo, cómo hacer una ofrenda, cómo elaborar una calavera de azúcar, etc.)


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un texto instructivo para analizar


• Cada grupo deberá identificar las características del texto (organización, numerales, breve