Comprensión y producción de textos argumentativos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos.
Grado: Quinto de primaria.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el concepto de texto argumentativo y promover la reflexión sobre la importancia de expresar opiniones fundamentadas.
Actividades:

1. Presentación de un breve video o lectura que ejemplifique un texto argumentativo.


2. Realización de una lluvia de ideas en conjunto para identificar las características principales de un texto argumentativo.


3. Lectura de un texto argumentativo en voz alta y análisis en grupo de la estructura, argumentos y conclusiones.


4. Tarea: Pedir a los alumnos que traigan un artículo de opinión de una revista o periódico para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Objetivo: Analizar y discutir diferentes puntos de vista a través de la lectura de artículos de opinión.
Actividades:

1. Compartir en grupos pequeños los artículos de opinión traídos por los alumnos y promover un debate sobre los temas tratados.


2. Realización de una actividad de lectura crítica, en la que los alumnos deben identificar los argumentos presentes en los artículos y evaluar su validez.


3. Discusión en grupo sobre los diferentes puntos de vista encontrados y cómo se pueden fundamentar las opiniones.

Sesión 3:
Objetivo: Fomentar la expresión oral y la capacidad de argumentación de los alumnos.
Actividades:

1. Realización de una dinámica de debate en la que los alumnos deben defender un punto de vista determinado sobre un tema polémico.


2. Preparación previa del debate, con tiempo para que los alumnos investiguen y recopilen argumentos sobre el tema asignado.


3. Realización del debate en parejas o grupos pequ