La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La exacción a los territorios indígenas en el Virreinato de la Nueva España

Plan de clase

Planeación de clase

Clase: Historia
Nivel: Secundaria 2º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La exacción a los territorios indígenas en el Virreinato de la Nueva España
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Describir las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.

Problema: Desconocimiento acerca de la sociedad novohispana.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Título de la clase: "La exacción a los territorios indígenas en el Virreinato de la Nueva España".


• Presentación del problema: "En la sociedad novohispana, los territorios indígenas sufrieron diversas formas de exacción. ¿Qué saben ustedes acerca de estas formas de exacción? ¿Cómo creen que afectaron a la población indígena y a sus territorios? Reflexionen en parejas o pequeños grupos y compartan sus ideas."

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Lectura y análisis de texto (15 minutos)

  
  
  
  
  • Entregar a los alumnos un texto corto que explique las principales formas de exacción a las que fueron sometidos los territorios indígenas en el Virreinato de la Nueva España.
  
  
  • Los alumnos deberán leer el texto y subrayar las ideas principales.
  
  
  • Después, en grupos, discutirán y compartirán lo que subrayaron y elaborarán una lista de las formas de exacción identificadas.
  
  
  
  



• Actividad 2: Debate (15 minutos)

  
  
  
  
  • Los grupos participarán en un debate donde expondrán sus resultados y argumentarán sobre las consecuencias de estas formas de exacción en la población indígena y en sus territorios.
  
  
  • El debate deberá ser moderado p