Introducción al tema y reconocimiento de las vocales

Briyit Nvrro
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de las vocales
Objetivo: Los alumnos reconocerán las vocales a través de juegos y actividades lúdicas.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Saludo a los alumnos y preguntarles si saben qué son las vocales.

  2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son las vocales y su importancia en el lenguaje.

  3. Juego de reconocimiento de las vocales: Mostrar imágenes de diferentes objetos y preguntar a los alumnos qué vocal inicia cada palabra.

  4. Juego del tren de las vocales: Organizar a los alumnos en un círculo y pasar un objeto en forma de tren mientras cantan una canción que mencione las vocales.

  5. Actividad práctica: Entregar a cada alumno una hoja con imágenes y pedirles que coloreen solo aquellos objetos que comiencen con una vocal específica.


Sesión 2: Juegos del lenguaje de la tradición oral
Objetivo: Los alumnos participarán en juegos del lenguaje de la tradición oral para fortalecer su expresión oral.


Actividades:



  1. Repaso de las vocales: Realizar un breve repaso de las vocales aprendidas en la sesión anterior.

  2. Juego del "teléfono descompuesto": Formar un círculo y susurrar una frase a uno de los alumnos para que la transmita al siguiente en voz baja. Al final, comparar la frase original con la frase resultante y reflexionar sobre cómo se modificó.

  3. Juego del "Adivina, adivinador": Presentar a los alumnos adivinanzas populares y pedirles que adivinen la respuesta. Fomentar la participación de todos los alumnos.

  4. Actividad creativa: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que creen una adivinanza para compartir con el resto de la clase.


Sesión 3: Rescate de las lenguas de la comunidad y de o