Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana. Destacando la participación de mujeres mexicanas, incluyendo a indígenas y afromexicanas, en diversos ámbitos de la vida política, social y cultural del país.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana. Destacando la participación de mujeres mexicanas, incluyendo a indígenas y afromexicanas, en diversos ámbitos de la vida política, social y cultural del país.

Objetivo (PDA): Destacar y comparar la participación actual de mujeres mexicanas, incluyendo a indígenas y afromexicanas, en diversos ámbitos de la vida política, social y cultural del país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar en el desarrollo de la planeación la valoración de la participación de la mujer en diferentes escenarios desde un enfoque de Interculturalidad crítica.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los movimientos sociales en México en los siglos XIX y XX.


• Destacar la importancia de la participación de las mujeres en estos movimientos.

Presentación del problema (10 minutos):

• Plantear el siguiente problema a los alumnos: "Valora la participación de la mujer en diferentes escenarios".


• Explicar la importancia de valorar la participación de las mujeres en la vida política, social y cultural del país.


• Mostrar ejemplos de mujeres mexicanas destacadas en estos ámbitos, incluyendo a indígenas y afromexicanas.

Investigación y análisis (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo una mujer mexicana destacada en la vida política, social o cultural del país.


• Cada grupo deberá investigar la vida y logros de la mujer asignada, incluyendo su participación en los movimientos sociales de