La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Nombre del proyecto: "Nuestro cuento inclusivo: valorando la diversidad lingüística"

Objetivo general: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de diferentes familias y comunidades que representen la diversidad lingüística y pedir a los estudiantes que compartan sus experiencias personales.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre la diversidad lingüística en el mundo y en la sociedad actual.


• Actividad de reflexión: En grupos, los estudiantes identificarán y analizarán diferentes variantes lingüísticas presentes en su comunidad o región.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: Crear un cuento inclusivo sobre la variación lingüística.

Cierre:

• Puesta en común de las variantes lingüísticas identificadas por los grupos.


• Breve actividad de escritura individual: Los estudiantes expresarán sus reflexiones sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre cuentos inclusivos y seleccionar uno para analizar en clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación de la tarea de investigación: Los estudiantes compartirán los cuentos inclusivos que encontraron y explicarán por qué consideran que son inclusivos.


• Breve análisis de un cuento inclusivo seleccionado por el docente.

Desarrollo:

• Introducción al proceso de creación de un cuento inclusivo.


• Actividad en grupos: Los estudiantes trabajarán en la creación