Lectura compartida en voz alta para mejorar la comprensión lectora

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta para mejorar la comprensión lectora

Nivel: 2º de Primaria

Objetivo: Releer o pedir que les relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la lectura compartida en voz alta

• Presentar el tema: explicar a los alumnos en qué consiste la lectura compartida en voz alta.


• Mostrar ejemplos de cómo se realiza la lectura compartida en voz alta, utilizando un libro adecuado para su nivel.


• Realizar una lectura compartida en voz alta con el libro seleccionado. Cada alumno leerá una parte del texto en voz alta, siguiendo una secuencia.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la lectura, incentivándolos a hacer preguntas y comentarios sobre el texto.

Sesión 2: Desarrollo de la comprensión lectora a través de la lectura compartida

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la lectura compartida en voz alta.


• Realizar una nueva lectura compartida en voz alta, pero esta vez, enfocándose en la comprensión del texto.


• Después de terminar la lectura, pedir a los alumnos que releen o pidan que les relean en voz alta algún fragmento o pasaje que consideren importante para comprender mejor el significado del texto.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos sobre la comprensión del texto.

Sesión 3: Evaluación y cierre del proyecto

• Realizar una actividad de evaluación formativa donde los alumnos deban releer en voz alta algún fragmento o pasaje de un texto para demostrar su comprensión lectora.


• Revisar los instrumentos de evalua