Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.

veronica Diaz
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Vincula la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conoce la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planificación de clase: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos


Objetivo (PDA): Vincula la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conoce la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a resolver: La atención a nuestras necesidades en tiempo y forma.


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Introducción (5 minutos)



    • Presentar el problema: "Imaginen que tienen una necesidad básica, como comer o dormir, pero no pueden obtenerla en el momento en que la necesitan. ¿Cómo creen que esto afectaría sus vidas? ¿Creen que es importante que todos tengamos acceso a nuestras necesidades básicas en tiempo y forma?"



  2. Actividad de pensamiento crítico (10 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen situaciones en las que no han recibido atención a sus necesidades básicas en tiempo y forma. Anotar las respuestas en el pizarrón.



  3. Exposición del tema (15 minutos)



    • Explicar a los alumnos la importancia de la atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.

    • Presentar ejemplos de instituciones e instancias encargadas de proteger estos derechos.

    • Discutir el derecho de todas las personas a ejercer sus derechos humanos sin distinción.



  4. Actividad artística (15 minutos)



    • Realizar una actividad artística en la que los alumnos representen situaciones en las que se atienden las necesidades básicas en t