Conociendo los cuentos

Yael Tovar
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona, lee y escucha cuentos de distintos orígenes y autores.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo los cuentos


Objetivo: Introducir a los alumnos en el mundo de los cuentos, promoviendo la selección, lectura y escucha de cuentos de distintos orígenes y autores.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Comenzaremos la clase preguntando a los alumnos si les gusta leer cuentos y por qué. Luego, les mostraremos una variedad de cuentos de diferentes temáticas, autores y estilos para despertar su interés y curiosidad.



  2. Desarrollo (30 minutos): Los alumnos trabajarán en parejas o pequeños grupos para explorar diferentes cuentos. Cada grupo escogerá un cuento para leerlo en voz alta y compartirlo con el resto de la clase. Durante la lectura, los alumnos deberán prestar atención a los elementos del cuento como personajes, ambiente, conflictos, entre otros.



  3. Cierre (5 minutos): En plenaria, los alumnos compartirán sus experiencias de lectura y discutirán sobre lo que les gustó o llamó la atención de los cuentos seleccionados.




Sesión 2: Creando nuestros propios cuentos


Objetivo: Fomentar la producción de cuentos a través de la escritura y promover la imaginación y creatividad de los alumnos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordaremos lo aprendido en la sesión anterior y destacaremos la importancia de la escritura como forma de expresión y comunicación.



  2. Desarrollo (30 minutos): Los alumnos trabajarán individualmente o en grupos para crear sus propios cuentos. Les proporcionaremos una estructura básica y les daremos libertad para elegir los personajes, el ambiente y el conflicto. Los alumnos podrán utilizar ilustraciones y recursos visuales para complementar sus narrativas.



  3. Cierre (5 minutos): Los alumnos compartirán sus cuentos con el res