Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.

Plan de clase

Sesión 1:

• Introducción al tema: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas. Se explicará a los alumnos en qué consiste la experimentación con elementos visuales y sonoros y se ejemplificará con imágenes y videos.


• Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre diferentes objetos visuales y sonoros que pueden utilizar para sus producciones artísticas.


• Desarrollo de la actividad principal: Los alumnos formarán grupos y se les proporcionarán diferentes objetos a su alcance (papel, cartón, cajas, objetos reciclados, instrumentos musicales simples, etc.). Cada grupo deberá utilizar estos objetos para crear una composición visual colectiva que represente una idea o forma específica. Se les animará a utilizar tanto elementos visuales como sonoros en su composición.


• Cierre de la sesión: Los grupos compartirán sus composiciones y explicarán qué ideas o formas representan. Se resaltarán los aspectos positivos de cada composición y se fomentará el trabajo en equipo y la creatividad.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Se recordará a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la experimentación con elementos visuales y sonoros.


• Actividad inicial: Se realizará una actividad de observación de diferentes instalaciones artísticas. Los alumnos analizarán las características de cada instalación, prestando especial atención a los elementos visuales y sonoros utilizados.


• Desarrollo de la actividad principal: Los grupos de alumnos continuarán trabajando en sus composiciones visuales colectivas, pero esta vez incorporarán elementos sonoros, como música o sonidos grabados. Se les animará a utilizar estos el