Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planificación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Problema a atender: Explicar las razones por las cuales las personas deben acatar la ley y las desventajas, si las hubiera, de actuar de esa manera.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema a través de una situación hipotética en la que dos personas actúan de manera contraria a la ley y se analizan las consecuencias.


• Planteamiento del problema y discusión inicial de los posibles beneficios y desventajas de acatar la ley.

Desarrollo:

• Investigación y búsqueda de información sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.


• Organización de grupos de trabajo para analizar y discutir la información obtenida.


• Elaboración de una presentación por grupo sobre los hallazgos y conclusiones.

Cierre:

• Presentación de las conclusiones por parte de cada grupo.


• Discusión grupal sobre las razones por las cuales las personas deben acatar la ley y las desventajas de actuar de manera contraria.


• Reflexión individual sobre la importancia de respetar y cumplir las normas para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recorda