Introducción al sistema digestivo y circulatorio

Raul Torres
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al sistema digestivo y circulatorio
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y describirán la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente mostrará a los alumnos una imagen o un video breve que represente el sistema digestivo y el sistema circulatorio. A continuación, se les harán preguntas para activar sus conocimientos previos sobre el tema, como: ¿Para qué creen que sirve el sistema digestivo? ¿Qué función tiene el sistema circulatorio?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • El docente dividirá a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y les entregará material de consulta, como libros, folletos o dispositivos electrónicos con acceso a internet, para que investiguen sobre la estructura y funciones del sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio.

    • Cada grupo deberá realizar una lista de preguntas que surjan durante su investigación y que deseen responder a lo largo de la secuencia didáctica.

    • Luego, cada grupo presentará al resto de la clase un resumen de lo investigado, destacando los puntos más relevantes y respondiendo a las preguntas planteadas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • El docente realizará una síntesis de lo trabajado en la sesión y fomentará la reflexión sobre la importancia de conocer el funcionamiento del sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio para el cuidado de la salud.

    • Se recordará a los alumnos que en la siguiente sesión realizarán una actividad práctica relacionada con el tema.




Sesión 2: Representación de la ruta de los alimentos y los órganos del sistema