Construcción del proyecto de vida.

Juan carlos Castro
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación.

  • Exploración de conocimientos previos: ¿Qué es un proyecto de vida? ¿Por qué crees que es importante tener un proyecto de vida?


Desarrollo:



  • Presentación del tema: La construcción del proyecto de vida.

  • Explicación de la importancia de tener un proyecto de vida.

  • Discusión en grupo sobre las metas y objetivos personales de los alumnos.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de sus intereses y necesidades, así como de sus logros y metas personales.


Cierre:



  • Reflexión grupal: ¿Qué hemos aprendido hoy? ¿Cómo podemos utilizar esta información para construir nuestro proyecto de vida?

  • Tarea: Los alumnos deberán investigar ejemplos de proyectos de vida y seleccionar uno que les resulte inspirador.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Compartir ejemplos de proyectos de vida seleccionados por los alumnos.


Desarrollo:



  • Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio.

  • Explicación de cómo se puede aplicar el Aprendizaje servicio en la construcción de un proyecto de vida.

  • Presentación de proyectos de vida basados en el servicio a la comunidad como ejemplo.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar problemáticas en su entorno que puedan abordar a través de un proyecto de vida basado en el servicio.


Cierre:



  • Reflexión grupal: ¿Cómo podemos utilizar el Aprendizaje servicio para construir nuestro proyecto de vida?

  • Tarea: Los alumnos deberán seleccionar una problemática identificada y proponer una idea de proyecto de vida basado en el servicio para abordarla.


Sesión 3:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Compartir las ideas de proyecto de vida basado en el servicio prop