Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Plan de clase

Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Grado: 6º de primaria

Objetivo (PDA):
Propone acciones que pueden llevar a cabo las personas o comunidades para minimizar los efectos de las crisis humanitarias en su entidad, país o en otra parte del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos aún no identifican la prevención de accidentes, cuales son los riesgos y que pueden hacer para que puedan evitarse.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se presentará el tema de riesgos de desastre y crisis humanitarias, explicando qué son y las consecuencias que pueden tener en la sociedad.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y llenarán un mapa conceptual sobre los riesgos y desastres que puedan ocurrir en su comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión: Los alumnos compartirán los resultados de sus mapas conceptuales y se discutirán los principales riesgos identificados.


• Investigación: Se formarán equipos de trabajo y se les asignará un riesgo específico para que investiguen sobre sus causas y consecuencias.


• Presentación: Cada equipo presentará sus hallazgos al resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Se realizará una lluvia de ideas sobre posibles acciones que las personas o comunidades pueden llevar a cabo para minimizar los efectos de los riesgos identificados.


• Debate: Se organizará un debate en el que los alumnos argumenten y defiendan las acciones propuestas.


• Reflexión: