Unidades y medidas en Física

Plan de clase

Título de la clase: Unidades y medidas en Física

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo de la clase (PDA): Conocer los instrumentos de medición y realizar conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Falta de interés por la materia

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre el tema de unidades y medidas en física. 2. Actividad práctica para medir diferentes magnitudes utilizando instrumentos de medición.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción al tema de unidades y medidas en física.


• Plantear el problema: ¿Por qué es importante conocer las unidades y medidas en física? ¿Cómo podemos aplicarlas en nuestra vida diaria?


• Invitar a los estudiantes a reflexionar y compartir sus ideas en voz alta.

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los estudiantes en grupos de 4.


• Proporcionar a cada grupo una serie de objetos de diferentes tamaños y formas.


• Pedir a los estudiantes que seleccionen un objeto y lo midan utilizando instrumentos de medición (regla, cinta métrica, balanza, etc.).


• Solicitar a cada grupo que anote las medidas obtenidas y las unidades utilizadas.


• Realizar una puesta en común, donde cada grupo comparta sus resultados y las unidades de medida utilizadas.


• Guíar una reflexión colectiva sobre las diferentes unidades de medida utilizadas y cómo se relacionan entre sí.

Cierre (10 minutos):

• Resumir los conceptos principales abordados en la sesión.


• Plantear preguntas de reflexión: ¿Qué dificultad