Características del sonido y la luz.

Plan de clase

Planeación de clase sobre el tema "Características del sonido y la luz" para alumnos de Primaria 1º

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Establecer relaciones entre la intensidad del sonido, la generación de problemas auditivos y la contaminación auditiva; proponer y difundir medidas para el cuidado de la salud.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de sonido y su importancia en nuestras vidas.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se produce sonido y anotarlas en el pizarrón.


• Experimento: Realizar un experimento sencillo para demostrar que el sonido se propaga a través de vibraciones en el aire. Por ejemplo, utilizar una campana y un globo.


• Análisis y discusión de los resultados: Reflexionar sobre el experimento y preguntar a los alumnos qué creen que determina la intensidad del sonido. Promover el debate y la argumentación.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes fuentes de sonido (ej. un martillo, una bocina, un teléfono, etc.). Cada grupo deberá investigar cómo se genera el sonido de su fuente asignada y qué factores influyen en su intensidad.


• Presentación de los resultados: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase, explicando cómo se genera el sonido de su fuente y los factores que influyen en su intensidad.


• Discusión y reflexión: Fomentar el debate y la reflexión sobre la relación entre la intensidad del sonido y la gen