El reto del cambio climático

Lucero Gómez
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: El reto del cambio climático
Nivel: Secundaria 1º
Asignatura: Geografía


Objetivo (PDA): Indaga y analiza de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Temas transversales: Cambio climático en México, Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: El reto del cambio climático.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo afecta el cambio climático a México y al mundo?

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del cambio climático.


Desarrollo:



  • Introducción a los conceptos básicos del cambio climático: causas y consecuencias.

  • Análisis de ejemplos concretos de cambios climáticos en distintas regiones del mundo.

  • Trabajo en grupos: investigación sobre los cambios climáticos ocurridos en México y sus efectos en el medio ambiente y la sociedad.


Cierre:



  • Presentación de los resultados de la investigación en grupo.

  • Reflexión sobre las causas y consecuencias del cambio climático en México y el mundo.

  • Elaboración de un mapa conceptual individual que sintetice lo aprendido en la clase.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Planteamiento del problema: ¿Qué acciones se pueden tomar para mitigar el cambio climático en México?


Desarrollo:



  • Introducción a las acciones de mitigación del cambio climático.

  • Análisis de proyectos y medidas implementadas en México para enfrentar el cambio climático.

  • Debate en grupo sobre la efectividad de las acciones tomadas en México y las posibles soluciones.


Cierre:



  • Elabo