Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Grado: 4º de Primaria
Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo:
Emplear verbos en infinitivo o imperativo, así como términos secuenciales, para escribir instrucciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los textos instructivos y su importancia (45 minutos)

• Presentación del tema y su importancia en la vida diaria.


• Lectura de diferentes textos instructivos.


• Análisis de las características de los textos instructivos.


• Ejercicios de identificación de verbos en infinitivo e imperativo en los textos instructivos.

Sesión 2: Elaboración de instrucciones para actividades escolares (45 minutos)

• Presentación de diferentes actividades escolares.


• Elaboración, de forma grupal, de instrucciones para llevar a cabo dichas actividades.


• Uso de verbos en infinitivo e imperativo y términos secuenciales en las instrucciones.


• Retroalimentación y corrección de las instrucciones elaboradas.

Sesión 3: Aplicación de instrucciones en juegos (45 minutos)

• Introducción a la importancia de las instrucciones en los juegos.


• Presentación de diferentes juegos.


• Elaboración, de forma grupal, de instrucciones para jugar los juegos.


• Uso de verbos en infinitivo e imperativo y términos secuenciales en las instrucciones.


• Retroalimentación y corrección de las instrucciones elaboradas.

Sesión 4: Lectura de textos instructivos y comprensión lectora (45 minutos)

• Lectura individual de diferentes textos instructivos.


• Análisis de la estructura y conteni