La Tabla periódica y sus propiedades periódicas
GAYTAN ORTEGA JUAN
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: La Tabla periódica y sus propiedades periódicas
Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Objetivo (PDA): Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problemática interdisciplinaria: Los padres no se involucran en la educación de los alumnos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de la Tabla periódica en la química.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las propiedades de los elementos químicos y cómo podrían ser clasificados.
- Plantear la problemática de la falta de involucramiento de los padres en la educación y cómo esto puede afectar el aprendizaje.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Explicar los conceptos de electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos investiguen y clasifiquen elementos químicos según su electronegatividad.
- Discutir en grupo los resultados y las conclusiones obtenidas.
Sesión 2:
- Repasar los conceptos de electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.
- Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen y clasifiquen elementos químicos según su energía de ionización.
- Discutir en grupo los resultados y las conclusiones obtenidas.
Sesión 3:
- Repasar los conceptos de electronegatividad, energía de ionización y radio atómi