La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Comprender la lectura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas que los alumnos conocen y las culturas a las que pertenecen.


• Introducción del problema de comprensión lectora relacionado con la diversidad de lenguas.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento o fragmento de una obra literaria de una cultura distinta a la de los alumnos.


• Análisis y discusión del texto leído, resaltando palabras o expresiones propias de esa cultura.


• Realización de preguntas de comprensión lectora sobre el texto, fomentando la participación activa de los alumnos.


• Explicación de nuevas palabras o conceptos que puedan dificultar la comprensión del texto.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la diversidad de lenguas y cómo enriquece nuestra comunicación.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una obra literaria de una cultura diferente a la propia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de las obras literarias investigadas por los alumnos.


• Comparación de las diferentes culturas y lenguas presentes en las obras literarias.

Desarrollo:

• Lectura en grupos de un fragmento de una obra literaria de una cultura distinta a la de los alumnos.


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