Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Aplicación de las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.
Ramón Hernández- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º de Matemáticas - Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Aplicación de las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.
Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Atender la problemática con los temas de geometría detectada a través de los resultados del examen MEJOREDU.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con el tema de geometría y figuras planas y cuerpos. Las respuestas permitirán identificar el nivel de conocimiento previo de cada alumno y evaluar su progreso durante las sesiones.
Proyecto grupal: Los alumnos trabajarán en grupos para diseñar y crear un modelo tridimensional de una figura geométrica utilizando los conceptos de congruencia y semejanza de triángulos. Se evaluará la precisión de las construcciones y la capacidad de resolver problemas relacionados con las propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Planeación por sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las figuras planas y cuerpos que los alumnos conocen.
- Exposición de la problemática detectada en los resultados del examen MEJOREDU relacionada con la geometría.
Desarrollo:
- Introducción a las propiedades