Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Objetivo (PDA): Comprender que las funciones vitales de nutrición, reproducción y relación con el entorno natural caracterizan a los seres vivos, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la mala alimentación de los niños.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Sesión 1: 45 minutos (Exploración)

• Presentación del tema: Funciones vitales de los seres vivos.


• Actividad: Observar imágenes de diferentes seres vivos y discutir en grupos qué funciones vitales pueden identificar en cada uno.


• Plenaria: Socialización de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión: ¿Crees que los seres vivos cumplen las mismas funciones vitales? ¿Por qué?

Sesión 2: 45 minutos (Indagación)

• Actividad: Realizar una salida al entorno natural (jardín, parque, etc.) para observar diferentes plantas y animales.


• Registro de observaciones: Los alumnos deberán tomar notas y dibujar lo que observaron.


• Plenaria: Compartir las observaciones y reflexionar sobre las funciones vitales que cumplen las plantas y animales en su entorno.

Sesión 3: 45 minutos (Investigación)

• Actividad: En grupos, los alumnos investigarán sobre la alimentación de diferentes animales.


• Recursos: Libros, internet, documentos relacionados.


• Plenaria: Cada grupo presentará sus investigaciones y se generarán conclusiones sobre la importancia de la alimentación para los seres vivos.

Sesión 4: 45 minutos (Aplicación)

• Actividad: Los alumnos deberán elaborar un f