Comprensión y producción de textos discontinuos para organizar actividades y ordenar información - Producción de un texto discontinuo sobre la igualdad de género en las profesiones y oficios para exponerlo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos discontinuos para organizar actividades y ordenar información - Producción de un texto discontinuo sobre la igualdad de género en las profesiones y oficios para exponerlo.

Objetivo: El alumno producirá un texto discontinuo organizando información sobre la igualdad de género en las profesiones y oficios para exponerlo a sus compañeros.

Enfoque: Igualdad de género e inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Igualdad de género en las profesiones y oficios. Explicar la importancia de esta temática y su relación con la inclusión.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre las profesiones y oficios que los alumnos conocen y los estereotipos de género asociados a cada uno.


• Presentar ejemplos de textos discontinuos sobre la igualdad de género en las profesiones y oficios.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una profesión u oficio para investigar sobre la igualdad de género en esa área.


• Cada grupo deberá buscar información y recopilarla en un texto discontinuo.

Sesión 2:

• Revisión de la información recopilada por cada grupo.


• En plenaria, compartir la información encontrada y reflexionar sobre las desigualdades de género en las profesiones y oficios.


• Iniciar la elaboración del texto discontinuo sobre la igualdad de género en las profesiones y oficios.


• Cada grupo deberá organizar la información en secciones y utilizar recursos gráficos para hacerlo visualmente atractivo.

Sesión 3:

• Continuar con la elaboración del texto discontinuo.


• Revisar y corregir la redacción y