Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Título del proyecto: "Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas"

Objetivo (PDA): Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del proyecto.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del valor estético en la naturaleza, vida cotidiana y manifestaciones culturales y artísticas.


• Presentar ejemplos visuales y audiovisuales que ejemplifiquen las categorías estéticas a trabajar.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una categoría estética para investigar.


• Cada grupo deberá buscar ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que representen su categoría estética.


• Los grupos deben elaborar una presentación visual o audiovisual para compartir sus hallazgos.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación y ejemplos frente a la clase.


• Se fomenta la participación y se promueve la reflexión sobre los juicios estéticos presentados.


• Se realiza una lluvia de ideas final para generar conclusiones sobre el valor estético en diferentes manifestaciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior y de las categorías estéticas trabajadas.


• Introducir el concepto de comunidad e importancia de difundir los juicios estéticos en ella.

Desarrollo:

• Los alumnos deben elegir una manifestación cultural o artística presente