Presentación del tema y análisis de experiencias de estudio

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del tema y análisis de experiencias de estudio
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos indagarán sobre diferentes experiencias de estudio y comunidades de práctica para ampliar sus horizontes de formación.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y breve explicación del tema a tratar en la clase.
   
   
   • Presentación del problema: La importancia de la letra minúscula y mayúscula.
   
   
   • Planteamiento de la pregunta problematizadora: ¿Por qué es importante utilizar correctamente las letras minúsculas y mayúsculas en la escritura?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a) Presentación de diferentes experiencias de estudio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Proyección de imágenes que representen diferentes formas de estudiar y aprender.
   
   
   • Breve explicación de cada experiencia y cómo contribuyen al aprendizaje.
     b) Análisis y discusión en grupos (15 minutos):
   
   
   • División de los alumnos en grupos de trabajo.
   
   
   • Cada grupo discutirá y analizará una experiencia de estudio asignada.
     c) Puesta en común (5 minutos):
   
   
   • Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre las experiencias de estudio y comunidades de práctica analizadas.
   
   
   • Planteamiento de una actividad de investigación para la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Investigación sobre la importancia de las letras minúsculas y mayúsculas
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos investigarán sobre la importancia de utilizar correctamente las letras minúsculas y mayúsculas en la escritura.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Breve recordatorio del tema tratado en la sesión anterior.
   
   
   • Presentación de la actividad de