Introducción al empleo de textos con instrucciones

Less Delgado
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para uso o construcción de objetos, realizar actividades o algún otro propósito.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al empleo de textos con instrucciones


Objetivo de la clase (PDA): Los alumnos podrán comprender la importancia de seguir instrucciones y ejemplos al realizar actividades.


Actividades:



  1. Inicio de la clase (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos.

    • Presentación del tema y objetivo de la clase.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones donde es necesario seguir instrucciones.



  2. Desarrollo de la clase (30 minutos):



    • Lectura de un cuento o texto que presente una situación donde se deben seguir instrucciones.

    • Análisis y discusión del cuento, destacando la importancia de seguir instrucciones para lograr un objetivo.

    • Ejemplo práctico: Juego de armar un rompecabezas en equipo, siguiendo instrucciones.



  3. Cierre de la clase (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de seguir instrucciones.

    • Asignación de tarea: Solicitar a los alumnos que traigan a la siguiente clase un ejemplo de instrucciones para realizar una actividad.




Instrumento de evaluación formativa: Observación participante durante la discusión grupal y el juego del rompecabezas.


Sesión 2:
Tema: Uso de instrucciones para participar en juegos y actividades


Objetivo de la clase (PDA): Los alumnos serán capaces de seguir instrucciones para participar en juegos y actividades.


Actividades:



  1. Inicio de la clase (10 minutos):



    • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Compartir ejemplos de instrucciones traídos por los alumnos y discutir su utilidad.



  2. Desarrollo de la clase (30 minutos):



    • Presentación de diferentes juegos y actividades que requieren seguir instrucciones.

    • Práctica guiada: Realización de una