Reconstruir aspectos de la vida cotidiana en los ámbitos de la economía, la cultura, sociedad y política de los pueblos de Mesoamérica.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Reconstruir aspectos de la vida cotidiana en los ámbitos de la economía, la cultura, sociedad y política de los pueblos de Mesoamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Reconstruir aspectos de la vida cotidiana en los ámbitos de la economía, la cultura, sociedad y política de los pueblos de Mesoamérica.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Se evaluará la comprensión de los aspectos de la vida cotidiana en Mesoamérica a través de preguntas de opción múltiple y preguntas abiertas.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos realizarán una presentación oral en la que deberán exponer los aspectos de la vida cotidiana en Mesoamérica que han investigado y reconstruido.

   
   

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "Los alumnos no identifican la vida cotidiana en los ámbitos de la economía, la cultura, sociedad y política de los pueblos de Mesoamérica".


• Motivar a los alumnos con imágenes y testimonios de la vida cotidiana en Mesoamérica.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de la vida cotidiana en Mesoamérica.

Fase de desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una civilización mesoamericana para investigar (por ejemplo, los mayas, aztecas, olmecas).


• Pedir a los equipos que realicen una investigación sobre la economía, cultura, sociedad y política de la civilización asignada