Estudio de los números

OSCAR SANDOVAL
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1 - Introducción al concepto de fracciones
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos podrán comprender el concepto de fracciones y su utilidad en mediciones y repartos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una actividad de precalentamiento, donde los alumnos deberán trabajar en parejas para compartir ejemplos de situaciones en las que se utilizan fracciones en la vida cotidiana.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos saben acerca de las fracciones.

  3. Presentar a los alumnos distintos ejemplos de fracciones utilizando material concreto, como manipulativos y modelos gráficos.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tendrán que representar fracciones utilizando material concreto y modelos gráficos.

  5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de comprender las fracciones y cómo pueden ser útiles en diferentes situaciones de la vida diaria.


Sesión 2 - Fracciones tercios y quintos
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos podrán representar y utilizar fracciones tercios y quintos en mediciones y repartos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre fracciones.

  2. Presentar a los alumnos situaciones problemáticas en las que se requiera utilizar fracciones tercios y quintos, como repartir una pizza o medir una cuerda.

  3. Trabajar en parejas para representar las fracciones tercios y quintos utilizando tanto material concreto como modelos gráficos.

  4. Realizar actividades prácticas individuales donde los alumnos deberán resolver problemas utilizando fracciones tercios y quintos.

  5. Comentar en grupo las estrategias utilizadas para resolver los proble