Equidad de género a través del Aprendizaje Servicio

Plan de clase

Planeación de clase: Equidad de género a través del Aprendizaje Servicio

Objetivo general:
Analizar situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.

Objetivo específico:
Promover el pensamiento crítico y fortalecer habilidades de lectoescritura a través del desarrollo de un proyecto de Aprendizaje Servicio enfocado en la equidad de género.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.


• Explicación del concepto de equidad de género y su importancia en la sociedad.


• Presentación del problema de lectoescritura como contexto para el proyecto de Aprendizaje Servicio.

Desarrollo (35 minutos):

1. Dinámica de sensibilización (10 minutos):

• Realizar una actividad lúdica que promueva la reflexión y visualización de los estereotipos de género presentes en la sociedad.

2. Presentación del proyecto de Aprendizaje Servicio (15 minutos):

• Explicar a los alumnos en qué consistirá el proyecto y los beneficios que traerá tanto a ellos como a la comunidad.


• Presentar diferentes opciones de acción para abordar la problemática de la equidad de género, como por ejemplo, la creación de una campaña de concientización, la organización de un evento comunitario, etc.

3. Elección del proyecto y formación de equipos (10 minutos):

• Los alumnos eligen el proyecto en el que desean participar y se organizan en equipos.


• Se designa un líder en cada equipo para que sea el encargado de coordinar las actividades y comunicarse con el profesor.

Cierre (5 minutos)