Reconociendo la importancia de la familia

Ianna Rodriguez
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña e interactua en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo la importancia de la familia (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de la familia y comprenderán que existen diferentes tipos de familia y lazos familiares.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la importancia de la familia y los diferentes tipos de familia que existen".

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una familia y por qué es importante.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación de los diferentes tipos de familia: nuclear, extensa, monoparental, homoparental, adoptiva, entre otros.

    • Realización de una actividad práctica donde los alumnos dibujarán y describirán su propia familia, incluyendo a todos los miembros y la relación que tienen entre ellos.

    • Compartir los dibujos y descripciones en pequeños grupos para fomentar el diálogo y la reflexión sobre las diferentes formas de familia.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final: "¿Qué hemos aprendido sobre la importancia de la familia y los diferentes tipos de familia?"

    • Tarea: Investigar sobre algún tipo de familia diferente al propio y escribir una pequeña descripción sobre ella.




Sesión 2: Fortaleciendo la autonomía y participación en la familia (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos diseñarán e interactuarán en distintos escenarios de convivencia familiar para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Retomar la tarea de la sesión anterior: compartir las investigaciones sobre diferentes tipos de familia.

    • Comentar brevemente las diferentes familias investigadas y destacar las similitudes y diferen