Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Martin Soto
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Clase de Tecnología: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Objetivo (PDA): Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los campos tecnológicos y la diversidad cultural


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio:



    • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas, y su importancia en el ámbito tecnológico.

    • Actividad de sensibilización: Realizar una actividad donde los alumnos compartan ejemplos de problemas tecnológicos que han enfrentado y cómo los han resuelto creativamente.

    • Introducción al aprendizaje servicio: Explicar la metodología de aprendizaje servicio y cómo se aplicará en la clase para atender al problema de los campos tecnológicos y la diversidad cultural.



  2. Desarrollo:



    • Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un campo tecnológico específico (por ejemplo, energías renovables, inteligencia artificial, biotecnología, etc.). Cada grupo deberá investigar cómo este campo tecnológico se relaciona con la diversidad cultural, identificando retos y oportunidades.

    • Diseño de propuestas: Cada grupo deberá diseñar una propuesta que responda a las necesidades o intereses identificados en su campo tecnológico, considerando la diversidad cultural como factor clave.

    • Implementación de propuestas: Los grupos deberán implementar sus propuestas de manera práctica, ya sea a través de maquetas, prototipos, pre