Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA):
Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Rezago educativo

Sesión 1 (50 minutos)

Fase de inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el propósito de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar situaciones problemáticas en el contexto de los estudiantes relacionadas con el rezago educativo.


• Presentar ejemplos de expresiones artísticas que abordan temas sociales y problemáticas comunitarias.


• Motivar a los alumnos a expresar sus opiniones y posturas críticas sobre el problema identificado.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática relacionada con el rezago educativo.


• Cada grupo deberá investigar y analizar la problemática asignada, identificando causas y consecuencias.


• Los alumnos deberán utilizar los lenguajes artísticos para recrear la situación problemática y manifestar su postura crítica. Pueden utilizar dibujos, pinturas, fotografías, música, danza, teatro, entre otros.


• Brindar apoyo y asesoramiento a los alumnos durante el desarrollo de sus expresiones artísticas.


• Fomentar la reflexión y el debate entre los grupos sobre las diferentes posturas manifestadas en las expresiones artísticas.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará su expresión artística al resto de la clase, explicando su significado y postura crítica.


• Fomentar la participación d