La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase para Lengua Indígena como segunda lengua

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Objetivo (PDA): Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas de la lengua indígena (variante lingüística) del contexto, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas indígenas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


• Motivar a los alumnos con preguntas como: ¿Cuántas lenguas indígenas conocen? ¿Sabían que existen diferentes formas de expresión en estas lenguas? ¿Cuál es su opinión sobre la diversidad lingüística?

Desarrollo:

• Realizar una breve introducción teórica acerca de la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Presentar ejemplos de lenguas indígenas y sus formas de expresión mediante videos o grabaciones de audio.


• Practicar el uso del alfabeto y los números en la lengua indígena del contexto, realizando ejercicios de escritura y pronunciación.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo esta contribuye a la riqueza cultural de México y el mundo.


• Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos compartan sus aprendizajes y experiencias relacionadas con la diversidad lingüística.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la sesión anterior y los conceptos aprendidos.


• Realizar una breve introducción acerca de la problemática de la lotería y su relación con la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• In