El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase: El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo PDA: Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de contaminación debido a la industria petrolera en una congregación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y discusión sobre qué es el pensamiento científico y su importancia en la sociedad.


• Reflexión sobre el problema de la contaminación por la industria petrolera en la congregación y cómo la ciencia puede contribuir a su solución.

Desarrollo:

• Actividad en grupos: Los estudiantes investigarán sobre científicos y científicas destacados en el campo de la Física y sus contribuciones al conocimiento científico y tecnológico.


• Cada grupo presentará sus hallazgos a través de una exposición.

Cierre:

• Debate en clase sobre la importancia de las contribuciones de las mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su influencia en la sociedad actual.


• Reflexión personal sobre cómo el pensamiento científico puede ayudar a resolver el problema de la contaminación en la congregación.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del te