Explorando las figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando las figuras geométricas y sus características

Objetivo general de la secuencia didáctica: Utilizar instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares.

Objetivos específicos:

1. Identificar y clasificar las figuras geométricas según sus características.


2. Reconocer los elementos que conforman un polígono regular.


3. Utilizar reglas y compás para trazar polígonos regulares.


4. Aplicar el pensamiento crítico para resolver problemas relacionados con polígonos regulares.

Duración total de la secuencia: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1 (10 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes figuras geométricas (triángulo, cuadrado, pentágono, hexágono, etc.).


• Realizar una lluvia de ideas para identificar las características de cada figura.


• Clasificar las figuras según el número de lados.

Actividad 2 (15 minutos):

• Mostrar ejemplos de polígonos regulares y explicar sus características (todos los lados y ángulos son iguales).


• Pedir a los alumnos que encuentren ejemplos de polígonos regulares en su entorno (edificios, señales de tráfico, etc.).


• Compartir los ejemplos encontrados y discutir sobre las características de cada uno.

Actividad 3 (20 minutos):

• Explicar el uso de reglas y compás para trazar polígonos regulares.


• Realizar una demostración práctica de cómo trazar un triángulo equilátero y un cuadrado utilizando estos instrumentos.


• Pedir a los alumnos que, en parejas, intenten trazar un triángulo equilátero y un cuadrado utilizando reglas y compás.


• Observar y retroalimentar su trabajo.

Sesión 2:

Actividad 1 (10 minutos):

• Retomar lo aprendido en la sesión an