Estilos de vida activos y saludables
Daniela González
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en Educación Física
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema de inclusión y favorecer las habilidades de cada alumno.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación de los objetivos de la clase.
- Realización de una breve encuesta sobre las actividades físicas que realizan los alumnos fuera de la escuela.
- Discusión en grupo sobre las respuestas obtenidas y los factores que influyen en la práctica sistemática de la actividad física.
Desarrollo:
- Exposición del concepto de estilos de vida activos y saludables.
- Actividad práctica: Realización de una lluvia de ideas en grupos sobre los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.
- Presentación y discusión de los resultados obtenidos en la lluvia de ideas.
- Trabajo en grupos para proponer acciones que contribuyan a modificar o eliminar los factores identificados.
- Presentación de las propuestas por cada grupo y debate sobre su viabilidad y eficacia.
Cierre:
- Recapitulación de las ideas principales trabajadas en la clase.
- Reflexión individual: Cada alumno deberá escribir en una hoja una acción concreta que se compromete a realizar para modificar o eliminar un factor que le afecta en la práctica sistemática de la actividad física.
- Compartir en parejas las acciones propuestas y retroalimentarse mutuamente.
- Despedida y