Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Plan de clase

I. Introducción:

• Presentar a los alumnos el tema de la representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de diversos textos.


• Explicarles que van a explorar los diferentes tipos de textos que existen en su comunidad y en otros lugares.


• Plantearles el objetivo de la clase: Utilizar distintos textos para representar gráficamente ideas que descubren en su entorno y al consultar fuentes impresas y digitales.

II. Desarrollo de las sesiones:

Sesión 1 (Introducción a los tipos de texto):

• Presentar diferentes tipos de textos a través de imágenes y ejemplos, como carteles, periódicos murales, revistas, hojas, cuadernos, etc.


• Explicar las funciones de cada tipo de texto (informar, persuadir, entretener, instruir, etc.).


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen diferentes textos según su función.

Sesión 2 (Exploración de textos en la comunidad):

• Realizar una salida a la comunidad para que los alumnos identifiquen los diferentes tipos de textos presentes en su entorno.


• Proporcionar a los alumnos una lista de preguntas para que busquen y observen los textos en la comunidad.


• Registrar las observaciones de los alumnos en un cuaderno o en hojas sueltas.

Sesión 3 (Consultas en fuentes impresas y digitales):

• Proporcionar a los alumnos libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales para que consulten y descubran información interesante.


• Pedirles que elijan una idea o descubrimiento que les haya llamado la atención y la representen gráficamente en una hoja o en un cuaderno.


• Realizar una exposición de las representaciones gráficas de los alumnos y promover la interacción entre ellos para que compartan sus ideas.

Sesión 4 (Proyec