Equidad de género y prevención de la violencia en el hogar

Plan de clase

Secuencia didáctica: Equidad de género y prevención de la violencia en el hogar

Sesión 1: Reflexionando sobre la equidad de género y la diversidad de identidades

Objetivo: Reflexionar sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.

Tiempo: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio

Materiales: Lápices, papel, pizarra o pantalla para proyección.

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (5 minutos)
   a. Saludo y presentación de la temática a tratar.
   b. Preguntas disparadoras:

   
   
   
   
   • ¿Qué es la equidad de género?
   
   
   • ¿Creen que en nuestra sociedad existe igualdad de género?
   
   
   • ¿Han vivido o presenciado situaciones de discriminación de género?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Presentación de conceptos y explicación de la equidad de género.
   b. Actividad: Debate en grupos pequeños (5 minutos)

   
   
   
   
   • Los estudiantes se organizan en grupos y debaten sobre situaciones de discriminación de género que hayan presenciado o vivido.
     c. Puesta en común y reflexión (15 minutos)
   
   
   • Cada grupo comparte sus situaciones y se generan reflexiones sobre las mismas.
   
   
   • Se promueve el respeto y la escucha activa.
   
   
   • Se enfatiza la importancia de la igualdad de género y la no discriminación.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Actividad individual: Propuesta de acciones en contra de la discriminación de género.
   b. Los estudiantes escriben en papel una acción que puedan realizar para promover la igualdad de género y combatir la discriminación.
   c. Puesta en común y conclusión (5 minutos)

   
   
   
   
   • Cada estudiante comparte su acción propuesta.
   
   
   • Se concluye resaltando la importancia