Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

lizeth Flores
Primaria 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y reflexiona respecto del vocabulario empleado en los instructivos: verbos en infinitivo o en imperativo para redactar instrucciones y términos secuenciales, como primero, después, antes de, enseguida, finalmente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de textos instructivos


Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y análisis de textos instructivos
Objetivo: Identificar y reflexionar respecto del vocabulario empleado en los instructivos: verbos en infinitivo o en imperativo para redactar instrucciones y términos secuenciales.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y calentamiento con una actividad lúdica grupal que fomente la participación y la integración.



  2. Presentación del tema (10 minutos)



    • Explicar a los alumnos que durante las próximas clases aprenderemos a comprender y producir textos instructivos.

    • Motivar a los alumnos compartiendo algunos ejemplos de textos instructivos relacionados con actividades escolares y juegos.



  3. Análisis de textos instructivos (20 minutos)



    • En parejas, los alumnos analizarán diferentes textos instructivos y destacarán el vocabulario utilizado, como los verbos en infinitivo o en imperativo, así como los términos secuenciales.

    • Cada pareja compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.



  4. Reflexión y cierre (10 minutos)



    • Realizar una reflexión grupal sobre el análisis de los textos instructivos.

    • Establecer una lista en el pizarrón con los verbos en infinitivo o en imperativo y los términos secuenciales identificados.




Sesión 2 (45 minutos) - Producción de textos instructivos
Objetivo: Redactar instrucciones utilizando verbos en infinitivo o en imperativo y términos secuenciales.


Actividades:



  1. Repaso (5 minutos)



    • Recordar rápidamente los conceptos vistos en la sesión anterior.



  2. Actividad de producción (30 minutos)



    • En parejas, los alumnos seleccionarán una actividad escolar o un